貓咪 

KIKI:「喵~~當然可以ㄚ~馬麻那麼恰,一定沒問題的」

阿梅梅:「臭笨貓你剛剛說啥,瞧妳這不專心的樣子,大合照耶~~你頭看哪阿真是的難不成你也是ADHD啊」

前陣子遇上了教書史上最經典也最困難的掙扎點

以前都只是覺得學生很皮,不讀書愛玩,這樣不學好

好不容易學生帶畢業了,但沒想到這學期一開學後真正悲慘的事情才要發生

一開學遇到的學生真的是千奇百怪,以前一樣是帶七年級生

一樣的話只要交代一遍就可以如期完成,或是稍微在盯矚一下就可以了

但現在的學生真的是頭腦破洞了嗎??

竟然講了一遍聽不懂後,在解釋了一遍又不懂

重點是你講了第五遍後,還是會有人問老師一題幾分

重點是在講第一遍之前,黑板就已經把配分都寫好了

還有些同學會在慢了好幾拍之後,問你五分鐘前上過的題目

原因是他恍神了,他根本不知道你說到哪了

還一副理直氣壯的態度問你,問題是教學被中斷了其他學生真的很可憐

其實這屆ADHD算滿多位的,我真有榮幸那幾位我都教到了

不過這樣的情形並不是只有特殊生會這樣

有時候我都覺得我不是在正常班上課了

因為問出來的問題,回答回來的都很經典,要不然就是會傻眼

雖然經過一個半月的磨練後,學生在第一次段考後情況有改善

但是其實還不是很滿意,因為學生的程度真的每況愈下耶

這一屆是小三就學英文了,但學了三年的程度換來的是連ABC am is are 都不知道

更別說小學學過的單字等等

其實這些都從頭來過都不是困難事,正所謂天下無難事只怕有心人

但如果你遇到的是這種學生你的想法不知會怎樣

這是今年的學生做出來的經典事項

                        話說第一次段考的數學有一個算式,是需要有這個概念的

                 (正正得正)

                 (正負得負)

                 (負正得負)

                 (負負得正)

                    因此該科的數學老師就說要考默寫這個概念,要同學背起來

但是後來因為趕課的關係,所以老師改叫學生來台前一個一個用口述的

其餘的同學寫數學考卷,結果就有學生一出來就念正正負負......得得得得........

這個夠厲害了吧~~~~~~

不這算小咖的,英文課問學生現在式BE動詞有哪三個

學生答B1 B2 B3

國文課唐朝有哪四唐

學生答全糖 半糖 微糖 無糖

 

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