阿梅梅:「What can you do ?」
KIKI:「I can hold a ball.」
接下來的句型活動是What can you do? 你會做什麼?
I can ________.
ㄧ樣張句型簡易的文法講解後,再進行活動
當初有將其他Wh問句一起教學
如Who can play baseball? 誰會打棒球 等的句型做講解
讓學生練習過後,再進行遊戲
這個活動就比較簡單容易多了,其實就是一般人在玩的炸彈遊戲
只要將學生一排分組或是5~6人ㄧ組即可
然後將上個活動已經寫好的那30張動詞片語的卡片發給學生
依照班級人數決定發幾張卡
然後將其卡片照順序發給各組
要造順序發的原因是你要知道幾號~幾號是哪幾排
然後將其書寫於黑板上這樣才不會炸到錯誤的數字
同牌或同組者可以互換卡片
然後隨意抽取一人上講台轟炸其他組員
轟炸者須先講出要轟炸哪一組,再填寫號碼例如2 shake hands
接著轟炸者說出 What can you do?時
那排被轟炸者必須馬上派任何一名組員起立
並說出I can ______. (手上卡片的英文) shake hands
然後對照是否同一個號碼 如果都是二號
則該名同學淘汰,然後轟炸者可以繼續轟炸
如果說出來的動詞片語與轟炸者寫的不同則轟炸者下台
剛剛那名起立回答的同學就成了轟炸者
可以上台繼續轟炸別人
若是起立的同時有多數人起立則起立者全掛
若是轟炸者念完What can you do?時無人起立
則被轟炸那排全掛
以最少出局數者贏,以最多出局數者輸
可以依照教學時間長短作決定
其實後來有學生反應應該在轟炸的同時
也要可以同步換卡,這樣比較刺激
而且比較不容易被轟炸到
但是這樣所需的教學時間會比較長
這就需要看教學情況做決定了