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這個學習單的設計一樣是取樣自線上免費wordsheet網站,然後再修改的版本。

一開始一樣挖空格給學生做聽力練習。在聽力的過程中,順便讓學生熟悉歌曲旋律。

 

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背面的學習單,除了介紹生詞單字以外,當然還要讓學生玩一玩,學生對於一大題的單字遊戲

抱怨聲連連,出乎意料之外,可能是因為採競賽加分方式,所以每位學生一直很努力的在找答案,卻又找不到時,一直喊眼花了,好難找。

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另外一大題,則是自創歌詞,因為You are my sunshine的歌詞與文法比較簡單,因此在歌詞仿寫的部分,進行得很順利。

學生大多可以自己創作出自己獨特的歌詞,當然其中也有些稍許的文法誤用或單字的拼寫問題。但這不妨礙學生的創造能力。

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每個人創作出來的歌詞都很獨特,有時候還會發現他們的邏輯能力真的很「特殊」。

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因為歌曲的課程偏向比較輕鬆自在的學習環境,因此對於學生寫創作出什麼內容,就比較沒有侷限,其實有時候還能因此多了解學生的內心世界。

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英文程度較弱的同學,就真的只能改一兩個詞,其餘就只能照抄,其實可以依照學生的程度給分。

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前面歌詞學歌曲聽力部分,聽完需要解說,對單詞作練習,不解釋過難的文法。  

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