英文名詞、人稱代名詞、名詞單複數、所有格、雙重所有格、以及人稱搭配be動詞、the與a/an的使用差異。
英文名詞
可區分為可數、不可數兩種,也可以再往下區分為普通、集合、專有、物質和抽象等五種類。
可數名詞 |
不可數名詞 |
||||
普通名詞 |
集合名詞 |
專有名詞 |
物質名詞 |
抽象名詞 |
複合名詞 |
大部分的名詞都屬普通名詞,可用單數和複數來區分。 |
是指「同一類」的人、事、物的集合總稱。該集合名詞也可分為單複數形式,用法與普通名詞一樣。 |
指特定且獨一無二的人或物。開頭的字母 |
是指氣體、液體、自然現象、食用材料、物用材料等不可數名詞。 |
是指肉眼無法看到的性質、狀態或行為等「毫無實際形體」的名詞。 |
由兩個或兩個以上的名詞所組成。 |
puppy(小狗)、robot(機器人)car(車子)、milk(牛奶) |
family(家庭;家族)。team(團體)、police(警察) |
John(約翰)、Taiwan(臺灣) |
water(水)、 |
happiness |
ice cream |
單數普通名詞和冠詞 a / an怎麼用
沒有特定指稱人或物的單數普通名詞(可數)前面一定要加不定冠詞 a 或 an。 (不可數名詞則單獨存在 )
不定冠詞後面的單字,如果「第一個音」是子音的話,使用 a;母音的話則用 an。
冠詞 an 搭配發音為母音起首(如字母 a、e、i、o、u)名詞;a 搭配子音起首名詞。 a father、an angry father
某些名詞開頭,雖是母音字母,但其實是發子音,此時要搭配不定冠詞 a,而非 an。 a uniform、an umbrella、an MRT、a market
定冠詞the用法
1.定義:the為定冠詞,通常會置於已被指定(限定)的單數或複數名詞的前面。
2.發音差異:
(1) 該名詞字首為子音開頭:發音為「哩」 [ðI]
(2) 該名詞字首為母音(a、e、i、o、u)開頭:發音為「了」[ðə]
a/an 與the使用方式表
|
a / an |
the |
狀況 |
用來指稱無特別指定的人或物 |
(1) 指稱曾經提及過的人或物。 |
例句 |
(1) John is a student. |
(1) There is a pen and a book on the desk. The pen is mine. |
可數名詞之單數名詞用法:名詞前面需用不定冠詞、定冠詞、所有格、指示代名詞表示,不可單獨存在。例如:a pen,the student,my book,this cellphone。
複數名詞用法:前面可用定冠詞、所有格、指示代名詞來表示,或形成複數型(加s/es/ies)可單獨存在。例如:the pens,your watches,these knives.
單數名詞形成複數名詞規則
情況 |
規則 |
例字 |
規則變化 |
字尾加 s |
book→books |
字尾是 s、x、ch、sh,加 es |
box→boxes |
|
字尾是o,加s或es。 |
zoo→zoos |
|
字尾是o,加s或es。 |
tomato→tomatoes |
|
字尾是「母音加 y」,直接加 s |
boy→boys |
|
字尾是「子音加 y」,去 y 加 ies |
story→stories |
|
字尾是「f / fe」,去 f / fe 加 ves |
wife→wives |
|
不規則變化 |
單複數同形或單複數不同形 |
fish→fish |
例外 |
子音+o,加s |
piano→pianos |
集合名詞 family單複數怎麼分辨
(1) My family is a small family.→family視為一整個「整體」。
(我家是個小家庭。)
(2) My family are very nice.→family視為「個體」。
(我的家人,人都很好。)
(3) Four families live in that building.→family視為「整體」。
(這棟大樓住了四戶人家。)
判斷可數或不可數名詞
可數名詞 |
不可數名詞 |
可數名詞 |
不可數名詞 |
a glass(一只玻璃杯) |
glass(玻璃) |
a room(一間房間) |
room(空間) |
a hair(一根頭髮) |
hair(全部的頭髮) |
a cake(一整塊蛋糕) |
cake(泛指蛋糕) |
a paper(一份報紙) |
paper(紙張) |
an iron(一臺熨斗) |
iron(鐵) |
英文所有格文法
名詞如何形成所有格
情 況 |
規 則 |
例 字 |
單數名詞 |
字尾加 ’s |
Ted→Ted’s |
單數名詞,字尾為 s |
字尾加 ’ 或字尾加 ’s(較為普遍) |
Charles→Charles’ / Charles’s |
複數名詞 |
字尾加 ’s |
the children→the children’s |
複數名詞,字尾為 s |
字尾加 ’ |
the students→the students’ |
(1) Paul is Mr.Brown's son.(Paul 是 Brown 先生的兒子。)
(2) That’s Mrs.Jones's kite.(那是 Jones 太太的風箏。)
(3) Fanny is these children's teacher.(Fanny 是這些孩子的老師。)
(4) Those boys' teacher is from Australia.(那些男孩的老師來自澳洲。)
人稱代名詞的所有格
|
第一人稱 |
第二人稱 |
第三人稱 |
||
單數 |
I → my |
you →your |
he →his |
she →her |
it →its |
複數 |
we →our |
you →your |
they →their |
|
|
1. its 是 it 的所有格,表示「它的/牠的」。it’s 則是 it is 的縮寫。
2. 所有格不會和冠詞(a/an/the)同時使用。
人稱代名詞所有格與定冠詞the 不定冠詞a/an練習題
1.This is ______ dog.(這是一隻狗。)a
2. Jason is ______English teacher.(Jason是一位英文老師。)an
3. Is that ________ apple?(那是一顆蘋果嗎?)an
4. Are you __________ farmer?(你是一位農夫嗎?)a
5. Cindy is Joyce’s ________ Chinese teacher. X
6.That is my cat. Its name is ______ KIKI. X
7. I like ______ (cat). cats→泛指世界上所有的貓咪,喜歡貓咪不會「特定喜歡某一隻」。
8. That is ______ orange, not ________ apple. an/an
9. There is ______ eraser on the table. ________ eraser is not Cindy’s(=Cindy’s eraser)「所有格代名詞」. an/ The
10. A: Is this ________ old man happy? B: No, he’s not ______happy woman. B
(A) ╳; an (B) ╳; a (C) an; a (D) an; ╳
雙重所有格文法
1.個別所有:A’s and B’s。
They are Sam’s and John’s bicycles.(它們是 Sam 和 John 的腳踏車。)
→ Sam 自己有一臺腳踏車,John 自己也有一臺自己的腳踏車。
2.共同所有:A and B’s。
Mr. Smith is Mary and Tina’s father.(Smith 先生是 Mary 和 Tina 的父親。)
3. ~of~ 的所有格
我們也可以用 ~of~ 的方式形成所有格。在一般情況下,如果是有生命的人或物,
就用 ’s 來形成所有格,如果是無生命的事物,就用 ~of~ 的方式表達。
(1)This is Sarah’s pencil.(這是 Sarah 的鉛筆。)
(2)The cat’s name is Sky.(那隻貓的名字是 Sky。)
(3)The cover of the book is red.(那本書的封面是紅色的。)
(4)The window of the room is broken.(那個房間的窗戶破掉了。)
人稱代名詞主詞與 be 動詞
在 be 動詞的句子中,不同的人稱主詞必須搭配不同的 be 動詞。
人稱 |
單、複數 / 主詞 |
搭配動詞 |
第一人稱 |
單數 I |
am |
第一人稱 |
複數 We/ Cindy and I |
are |
第二人稱 |
單數 you |
are |
第二人稱 |
複數 you /you and Kate |
are |
第三人稱 |
單數 |
is |
第三人稱 |
複數they / the boys / David and Hank |
are |
Be動詞與主詞變化表
單數普通名詞或指示代名詞(this / that)都視為第三人稱單數,搭配 is 使用例如 Tom is…。
而複數的普通名詞或指示代名詞(these / those)則視為第三人稱複數,搭配 are 使用,例如 Sam and I are…。
(1)I am John.(我是 John。)
(2)You are my student.(你是我的學生。))
(3) It is a robot.(它是一個機器人。)
(4) They are teachers.(他們是老師。)
be 動詞的直述句和疑問句
be 動詞常譯作「是」,但是在翻譯成中文時,be 動詞常被省略掉。因為be 動詞不像一般動詞本身有敘述動作的內容,所以描述主詞的工作,就交給後面的名詞或名詞片語來「補充」。
句中有 be 動詞時,也可以用形容詞或副詞片語來表達主詞的狀況,例如高矮、位置等。
1. 直述句
(1)肯定句:「主詞+be 動詞....」
My name is Tom.(我的名字是 Tom。)
(2)否定句:「主詞+be 動詞+not....」
形成否定句時,只要在 be 動詞後面加否定詞 not 即可。
That boy is not Peter’s classmate.(那位男孩不是 Peter 的同班同學。)=That boy isn’t Peter’s classmate.
2. Yes / No 疑問句和答句
be 動詞或助動詞為首的疑問句,回答時用 Yes 表示肯定,用 No 表示否定。
(1) 疑問句:「Be 動詞+主詞...?」 be 動詞的疑問句,要將 be 動詞放在句首。
在簡答句中,主詞一定要用人稱代名詞。
Is that boy Peter’s classmate? (那位男孩是 Peter 的同班同學嗎?)
(2) 肯定答句:「Yes, 主詞+be 動詞….」
否定答句:「No, 主詞+be 動詞+not....」
Sam: Is that boy Peter’s classmate?(那位男孩是 Peter 的同班同學嗎?)
Paul: Yes, he is. He is Peter’s classmate.(是,他是。他是 Peter 的同班同學。)
No, he isn’t. He is not Peter’s classmate.(不,他不是。他不是 Peter 的同班同學。)
3. wh- 問句
依據不同目的使用 wh- 疑問詞時,回答時直接根據事實回答,不用加上 Yes / No。
疑問句:「Wh- 疑問詞+be 動詞+主詞?」如果要詢問主詞的相關資訊時,可以用 who 或 what 等疑問詞來詢問。
例:(1) Doris: What is that?(那是什麼?)
Kevin: That is my hand puppet .(那是我的手偶。)
4. 否定疑問句
否定疑問句可以用來表達疑問、驚訝等感覺。
Mrs. Smith is not a teacher.(Smith 太太不是一位老師。)
→ Isn’t Mrs. Smith a teacher?(Smith 太太不是一位老師嗎?)
= Is Mrs. Smith not a teacher? ※否定詞 not 留在主詞後面是較為正式的寫法,但較為少用。
5. 回答否定疑問句時,要用 Yes 或 No 必須根據答句的語意決定。
May: Isn’t Mrs. Smith a teacher?(Smith 太太不是一位老師嗎?)
Laura: Yes, she is a teacher.(是的,她是一位老師。) → 回答為肯定語氣,則用No
- 英文字母大小寫(Capitalization)的規則
- 人稱代名詞、名詞單複數、所有格
- 指示代名詞this that these those 文法
- am is are was were 與do does did done
- talk speak say tell 說的用法
- 頻率副詞的用法 always usually often sometimes seldom never
- 形容詞的順序與位置
- 附和句英文文法
- so neither either too 附和句文法
- 附加問句文法
- 後位修飾法 形容詞片語修飾名詞
- 過去分詞當形容詞
- too…to… / so… that …文法講義
- too to /so that /such that/enough to 文法
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- 時間介係詞 in at on
- 介系詞to 與 for 的使用差異
- 雙字片語可分式片語與不可分式片語總整理
- have 用法總整理
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- Go+Ving 表從事某活動 文法
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- Go to church VS. Go to the church有the沒the大不同
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