造成青少年期親子關係改變之原因,包含青少年生理成熟、認知能力改變、社會期待、父母生活情境與目標改變、青少年開始承擔成人角色等。而親子關係轉變之內涵包括與家人相處時間縮短,以及親子衝突提高。青少年階段親子關係衝突提高,其中與母親衝突最多。因為青少年與母親之間關係較接近與相互依賴,尤其生活細節,都是母親的管教範圍。

    影響青少年親子關係品質的因素,在家庭方面有家庭功能、父母管教方式、父母參與子女活動,親子關係培養的力量,能抵擋子女對親子關係造成波動,對少女尤其重要。青少年方面則有青少年行為問題、依賴與獨立關係之平衡、學業動機與成就、同儕關係與親子依附等。其輔導方式有包含父母管教方式以民主型管教方式為佳。

    同儕對青少年發展之影響包括提供資訊與協助解決問題、學習模仿的對象、了解自己與他人、緩和青少年與家庭、學校間的衝突、青少年之親密關係、身心健康、協助青少年成為獨立個體等。其中提及吸菸與喝酒同儕對青少年之影響,大於有同樣行為之父母(Bjorkqvist,Batman,&Aman-Black,2004)。此外,青少年自傷、自殺行為通常具有傳染性,尤其是同儕間的仿效。青少年在同儕團體中若是受排斥人物,則少男通常具攻擊及反社會特質,少女通常害羞、孤立、不快樂、負面之自我形象(Papalia,Olds,&Feldman,2001)。

 親子關係越佳,青少年愈能影響青少年交友情形。相反地,親子關係不良,青少年便會為抗父母建議,繼續跟惡習之友來往(Urberg,Luo,Pilgrim,&Degirmencioglu,2003)。

 輔導青少年之同儕團體問題,可透過改變青少年之團體地位及因應團體壓力,例如透過外表、自尊、社會技巧與學業表現的提升。以及對於服從於不良團體之青少年,父母師長思考青少年想從團體滿足何種需求。

心得:

    影響青少年的社會關係發展主要還是家庭因素與同儕因素居多,其中父母親的管教方式,也是重要因素之一。威權式的管較方式在短期間產生順從效果,但長期而言並沒有益處,它會阻礙情緒、社會上的發展和智慧的成熟。矛盾式的控制方式,青少年會感到不安和困惑。青少年則可能會出現反社會行為。因此,以民主式的管教方式,讓青少年生活在快樂、親愛的家庭裡,對青少年的發展最有利。

    在家庭中,孩子的數目乃是值得注意的因素,孩子數量越多,青少年與父母的衝突越多,父母們會以體罰的方式來操控青少年的孩子。我覺得這段話還滿特別的,是因為孩子數目過多,所以父母無法同時掌控孩子,因此只能使用威權式或是體罰的方式來管教,又或則有其他因素存在。

    課文中有提及青少年時期,同儕對青少年的益處甚多,當然也有可能因為與家庭失和,導致向外尋求認同而產生的同儕團體。在同儕團體中,青少年可藉由彼此的互動,建立自我概念。但是,也可能因為同儕團體中某些同伴有著不良嗜好,因為好奇心而嘗試了。書本中提到自傷或自殺等,有可能會產生模仿效應,令人感覺很可怕。但仔細回想,青少年時期,的確同儕中有人割腕只為了好玩。其他人也會相繼模仿,彷彿沒有在手上劃傷的人不屬於同一團體似的。

    書本中所寫,親子關係越佳,父母越能掌控孩子的交友情形。其實,親子關係互動良善,則子女越願意與父母交流意見。也願意傾聽父母之意見。反之,若親子關係不佳,則子女只願意向同儕尋求認同與自尊時,則父母親所給予的交友意見,便更加深青少年想要抗拒父母親的動機。因此,便會越參與其所欲之同儕團體。

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